Kesiapan Guru SMK dalam Menghadapi Artificial Intelligence pada Era Pendidikan 21

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui pengaruh berpikir kritis dan pemecahan masalah terhadap kesiapan guru SMK dalam menghadapi artificial intelligence pada era Pendidikan abad 21, 2) Untuk mengetahui pengaruh komunikasi terhadap kesiapan guru SMK dalam menghadapi artificial intelligence pada era Pendidikan abad 21, 3) Untuk mengetahui pengaruh kolaborasi terhadap kesiapan guru SMK dalam menghadapi artificial intelligence pada era Pendidikan abad 21, 4) Untuk mengetahui pengaruh kreatif terhadap kesiapan guru SMK dalam menghadapi artificial intelligence pada era Pendidikan abad 21, 5) Untuk mengetahui pengaruh berpikir kritis dan pemecahan masalah, komunikasi, kolaborasi dan kreatif terhadap kesiapan guru SMK dalam menghadapi artificial intelligence pada era Pendidikan abad 21. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMK se-kota Sungai Penuh, Jambi pada semester genap pada tahun akademik 2023/2024. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru di SMK se-kota Sungai Penuh yang terdiri dari 5 SMK. Teknik pengambilan sampel dengan teknik proporsional random sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 73 orang guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan bahwa data normal, linier dan tidak terjadi heterokedastisitas. Hasil pengujian pada taraf signifikansi α 0,05 (taraf kepercayaan 95%) didapatkan nilai rx1y sebesar 0,039 dengan ttabel sebesar 1,993 karena rhitung> rtabel maka hipotesis pertama diterima. Kemudian nilai rx2y sebesar 3,758 dengan ttabel sebesar 1,993, karena rhitung> rtabel maka hipotesis kedua diterima. Kemudian nilai rx3y sebesar 8,734 dengan ttabel sebesar 1,993, karena rhitung> rtabel maka hipotesis ketiga diterima. Selanjutnya nilai rx1x2x3y sebesar 2,394 dengan ttabel sebesar 1,993, karena rhitung> rtabel maka hipotesis keempat diterima. Dan didukung oleh nilai Fhitung = 518,764 dan Ftabel = 1,454 sehingga diperoleh Fhitung> Ftabel (132,890>2,50).