Pengembangan E-LKPD Berbasis PBL Berbantuan Virtual Lab untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Suhu dan Kalor.

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi abad ke-21 menuntut pendidikan
untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, terutama berpikir
kreatif. Hasil observasi di SMAN 1 Guguak menunjukkan bahwa kemampuan
berpikir kreatif siswa masih rendah akibat pembelajaran yang berpusat pada guru,
bahan ajar belum meningkatkan berpikir kreatif, model yang digunakan guru
belum bisa meningkatkan berpikir kreatifdan keterbatasan fasilitas laboratorium.
Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan E-LKPD berbasis PBL
berbantuan Virtual Lab pada materi suhu dan kalor yang valid dan praktis.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Development Research
dengan model Plomp yang mencakup 3 tahap: preliminary research, develop or
prototype, dan assessment phase. Penelitian dibatasi sampai tahap prototype
small group. Sumber data yang diperoleh dari hasil penelitian pendahuluan oleh
30 siswa kelas. XI dan 2 guru fisika SMAN 1 Guguak. Sumber data hasil validasi
tenaga ahli 3 orang dosen fisika FMIPA . Data praktikalitas one to one diperoleh 3
orang siswa dengan berkemampuan berbeda-beda dan small group diperoleh 9
siswa dan 2 orang guru fisika SMAN 1 Guguak. Instrumen yang digunakan
meliputi lembar wawancara, soal kemampuan berpikir kreatif, lembar self
evaluation, lembar validasi dan angket praktikalitas. Teknik analisis data untuk
validasi instrument dan produk menggunakan V aiken, Kepratisan produk
menggunakan teknik persentase.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil pada tahap preliminary research
terdapat permasalahan kemmapuan berpikir kreatif siswa rendah dan diperlukan
pengembangkan bahan ajar berbasis teknologi. Pada Development or Prototyping
Phase telah di desain E-LKPD berbasis PBL berbantuan Virtual Lab. Hasil dari
self-evaluation dengan kategori valid dan uji validitas rata-rata 0,95 dengan
kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan one to one nilai rata-rata 90%. Pada
uji parktikalitas small group dengan guru rata-rata adalah 92% dalam kategori
sangat praktis dan siswa dengan nilai rata-rata 89% telah memenuhi kriteria pada
kategori sangat praktis. Jadi, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis PBL
berbantuan virtual lab adalah valid dan praktis, peneliti selanjutnya dapat di uji
efektifitas agar dapat digunakan sebagai bahan ajar pada materi suhu dan kalor.