Dampak Gerakan Infak Jumat Dua Ribu (Ginjuduri) dalam Mengembangkan Karakter Peduli Sosial Siswa SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan

Gerakan Infak Jumat Dua Ribu (Ginjuduri) merupakan salah satu inisiatif sekolah dalam membentuk karakter siswa. Fenomena seperti menurunya rasa empati, meningkatnya perilaku individualisme, dan juga kesadaran sosial yang semakin menurun di kalangan generasi muda yang melatar belakangi penelitian ini. Ginjuduri mendorong siswa untuk menyisihkan sebagian kecil uang jajan setiap hari Jumat secara sukarela, yang kemudian dikumpulkan dan disalurkan kepada mereka yang membutuhkan, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Ginjuduri di SMAN 6 Bengkulu Selatan secara menyeluruh, mengkaji dampaknya terhadap pengembangan karakter peduli sosial siswa, serta mengidentifikasi berbagai faktor pendukung dan penghambat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data dalam penelitian ini adalah informan. Informan terdiri dari Kepala Sekolah SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan, Wakil Kepala sekolah Bidang Kesiswaan, Pembina OSIS & MPK, Guru PAI, Ketua MPK, Ketua OSIS, dan Siswa Siswi SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan. Dalam penelitian ini menggunakan 3 teknik pengumpulan data, yaitu obeservasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan Gerakan Infak Jumat Dua Ribu (Ginjuduri) di SMA Negeri 6 Bengkulu Selatan merupakan program unggulan yang berjalan lebih dari satu dekade. Kegiatan berlangsung terstruktur setiap Jumat dengan variasi seperti senam pagi, pembinaan wali kelas, Jumat bersih, dan salat dhuha berjamaah, yang memperkuat pembentukan karakter secara fisik, sosial, dan spiritual. Pengumpulan infak dilakukan OSIS dan MPK secara terkoordinasi, mulai dari pengedaran kotak, pengumpulan dana, penghitungan transparan, hingga pengumuman terbuka. Dana disalurkan kepada siswa membutuhkan, baik rutin menjelang Idulfitri maupun insidental melalui prosedur pendataan dan verifikasi. Ginjuduri berdampak positif terhadap peningkatan karakter peduli sosial siswa, seperti dapat merasakan apa yang orang lain rasakan dan memberikan respon positif terhadap orang lain, menunjukan keprihatinan yang mendalam kepada orang yang mengalami penderitaan, memberikan kenyamanan kepada orang yang membutuhkan, dan tidak memberikan sikap atau perilaku kasar atau kejam kepada setiap orang. Keberhasilan program didukung semua stakeholder sekolah dan diperkuat surat edaran Gubernur Bengkulu Nomor: 100.4.4/70/Dikbud/2025. Hambatan yang dihadapi meliputi ketidakkonsistenan pelaksanaan dan partisipasi siswa. Penelitian ini masih memiliki keterbatasan, sehingga disarankan kajian lebih mendalam tentang penanaman karakter peduli sosial di sekolah. Penelitian ini masih memiliki keterbatasan Oleh karena itu, disarankan kepada peneliti selanjutnya untuk melakukan kajian yang lebih mendalam mengenai penanaman karakter peduli sosial di lingkungan sekolah.