Pengembangan Multimedia Pembelajaran Menggunakan Google Sites pada Materi Zat dan Perubahannya Kelas VII SMP

Kualitas pendidikan di Indonesia saat ini menghadapi berbagai permasalahan yang menghambat mutu pendidikan, seperti kelemahan dalam sistem pendidikan serta kurangnya sarana dan prasarana yang memadai (Zalukhu et al., 2022). Dalam konteks ini, guru berperan sebagai fasilitator yang membantu siswa menemukan dan mengembangkan potensi diri mereka. Selain itu, keberhasilan dalam pembelajaran juga dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam mendesain dan melaksanakan proses pembelajaran yang efektif. Oleh sebab itu, permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah, “Apakah pengembangan multimedia pembelajaran menggunakan google sites pada materi zat dan perubahannya kelas VII SMP valid, praktis dan efektif untuk dikembangkan?”. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari satu orang guru mata pelajaran IPA dan 21 orang siswa kelas VII SMP Negeri 5 Sungai Limau. Instrumen penelitian meliputi angket validasi, angket praktikalitas, serta tes hasil belajar (pre-test dan post-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran berbasis Google Sites yang dikembangkan memperoleh skor validasi dari ahli materi sebesar 95% (sangat valid) dan ahli media sebesar 98% (sangat valid). Uji praktikalitas oleh siswa mencapai 93,6% dengan kategori sangat praktis. Sementara itu, uji efektivitas melalui analisis N-Gain menghasilkan rata-rata sebesar 84% dengan kategori sangat efektif.