Pengembangan Multimedia Pembelajaran RAMAH pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD.

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar seringkali masih berpusat pada guru, sehingga siswa kurang aktif dan kesulitan memahami konsep yang bersifat kompleks. Berdasarkan hasil observasi, ditemukan bahwa sebagian besar siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran karena media yang digunakan masih terbatas pada buku teks dan media konvensional. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Multimedia Pembelajaran sebagai media pembelajaran yang lebih menarik serta dapat membantu siswa memahami materi IPAS secara mudah dan menyenangkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4-D (four-D). Model ini terdiri dari 4 tahapan pengembangan yang meliputi Define (pendefinisian), Design (perancangan), Develop (pengembangan), Disseminate (penyebaran). Uji validitas produk dilakukan oleh 3 validator yaitu dua validator media dan 1 validator materi. Uji praktikalitas dilakukan oleh guru sebagai pengguna dan siswa sebagai responden. Hasil pengembangan multimedia pembelajaran pada penelitian ini memperoleh tingkat validitas 98% pada aspek materi dengan kategori “sangat valid”. Hasil penilaian dari validator media I tahap I memperoleh nilai rata-rata persentase 88% dengan kategori “Sangat Valid”, dan validasi tahap II mendapat rata-rata persentase 97% dengan kategori “Sangat Valid”. Selanjutnya validator media II tahap I memperoleh nilai rata-rata persentase 80% dengan kategori “Valid”, dan validasi tahap II dengan rata-rata persentase 94% dengan kategori “Sangat Valid”. Sedangkan hasil penilaian dari praktikalitas guru memperoleh nilai rata-rata persentase 97% dengan kategori produk “Sangat Praktis” dan penilaian praktikalitas dari siswa diperoleh persentase 97,5% dengan kategori produk “Sangat Praktis”. Implikasi dari pengembangan multimedia pembelajaran RAMAH pada mata pelajaran IPAS kelas V SD adalah terciptanya suasana pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, sehingga dapat meningkatkan fokus dan pemahaman siswa dalam belajar