Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 27 Padang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Padang sebelum menggunakan model project based learning berbantuan media gambar berseri. Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Padang setelah menggunakan model project based learning berbantuan media gambar berseri. Ketiga, menganalisis pengaruh model project based learning berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pre eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan one group pretest and posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Padang yang terdaftar pada tahun 2024/2025 dengan jumlah 262 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa diambil menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan standar deviasi dari sembilan kelas. Data dalam penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis teks eksplanasi sebelum dan sesudah menggunakan model project based learning berbantuan media gambar berseri. Instrumen penelitian ini adalah tes unjuk kerja, yaitu tes keterampilan menulis teks eksplanasi. Data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase, rumus rata-rata hitung, uji persyaratan analisis data, dan uji-t. Hasil penelitian ada tiga. Pertama, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Padang sebelum menggunakan model project based learning berbantuan media gambar berseri berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai rata-rata 63,67. Kedua, keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Padang sesudah menggunakan model project based learning berbantuan media gambar berseri berada pada kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 79,43. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf kepercayaan dan derajat kebebasan (dk) = (n-1) karena thitung > ttabel (5,85 > 1,70). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model project based learning berbantuan media gambar berseri berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Padang.