Pengembangan Media Interaktif Berbasis Gamifikasi Menggunakan Baamboozle Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi menggunakan platform Baamboozle pada mata pelajaran IPAS kelas IV sekolah dasar, khususnya pada materi Pengaruh Gaya di Sekitar Kita. Latar belakang penelitian ini didasari oleh masih dominannya penggunaan metode konvensional dalam pembelajaran yang membuat siswa kurang aktif, cepat bosan, serta mengalami kesulitan memahami konsep abstrak. Model penelitian yang digunakan adalah Reserch and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implmentation, Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 01 Muaro Pingai. Instrumen yang digunakan meliputi validasi ahli materi, validasi ahli media, angket respon guru dan siswa, serta tes pre-test dan post-test untuk mengukur efektivitas media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media interaktif Baamboozle dinyatakan “Sangat Valid” baik dari aspek materi maupun tampilan. Uji praktikalitas juga memperoleh respon “Sangat Positif” dari guru dan siswa yang menilai media ini mudah digunakan, menarik, serta membantu memahami materi. Uji efektivitas melaui analisis N-Gain menghasilkan skor rata-rata 71,67% yang berada pada kategori “Cukup Efektif” dan peningkatan pemahaman siswa termasuk dalam kategori “Tinggi”. Dengan demikian, media interaktif berbasis gamifikasi menggunakan Baamboozle terbukti valid, praktis dan efektif sebagai alternatif media pembelajaran IPAS. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih menyenangkan, interaktif, sekaligus meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa.