Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Koto Tangah

Motivasi belajar merupakan salah satu aspek penting untuk mendorong peserta didik dalam mencapai hasil belajar yang diharapkan, sedangkan hasil belajar dimaknai sebagai perubahan yang terjadi pada peserta didik setelah mengalami proses pembelajaran. Masalah penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPA yang diduga berhubungan dengan kecenderungan rendahnya motivasi belajar. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Koto Tangah. Penelitian ini tergolong pada penelitian kuantitatif jenis korelasi yang dianalisis dengan teknik analisis statistik korelasional. Populasi penelitian adalah semua peserta didik kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Koto Tangah pada semester 1 Tahun Ajaran 2025/2026 yang berjumlah 1902. Sampel penelitian sebanyak 427 peserta didik yang ditetapkan dengan teknik Stratified Random Sampling. Data motivasi belajar dijaring dengan angket, sedangkan data hasil belajar diambil dari dokumentasi nilai murni ujian akhir semester 2 Tahun Ajaran 2024/2025. Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dengan uji Kolmogrov-Smirnov dan uji linearitas dengan analisis regresi. Pengujian hipotesis menggunakan Spearman Rho, sedangkan besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar ditentukan dengan menggunakan koefisien determinasi. Hasil penelitian adalah: (1) Rata-rata motivasi belajar peserta didik adalah sebesar 74,95; (2) Rata-rata hasil belajar peserta didik adalah 56,84; (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPA peserta didik Kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Koto Tangah dengan nilai korelasi (r) 0,238 dan nilai signifikasi 0,000; dan (4) Koefisien determinasi motivasi belajar terhadap hasil belajar IPA peserta didik adalah 0,090 atau sebesar 9%. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar memberikan pengaruh yang positif sebesar 9% terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas VIII SMP Negeri di Kecamatan Koto Tangah.