Hubungan antara Kebiasaan Membaca dengan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Santri di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Nurul Iman Desa Mekar Jaya Kabupaten Kerinci

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menghafal Al- Qur’an khususnya pada surah pendek santri di taman pendidikan Al-Qur’an (TPA) Nurul Iman Desa Mekar Jaya Kabupaten Kerinci. Hal ini diduga adanya hubungan dengan kebiasaan membaca santri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Gambaran kebiasaan membaca santri di TPA Nurul Iman, (2) Gambaran kemampuan menghafal Al-Qur’an santri di TPA Nurul Iman, dan (3) Melihat hubungan antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menghafal Al- Qur’an santri di TPA Nurul Iman Desa Mekar Jaya Kabupaten Kerinci. Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasi. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh santri yang sudah diwajibkan untuk menghafal berjumlah 40 santri, sedangkan sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling sebanyak 75% dengan jumlah 30 santri. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner dan tes. Teknik analisis data menggunakan persentase dan korelasi product moment. Hasil penelitian yang diperoleh yakni (1) kebiasaan membaca santri di TPA Nurul Iman berada pada kategori rendah; (2) kemampuan menghafal Al-Qur’an khususnya surah pendek santri di TPA Nurul Iman berada pada kategori rendah; (3) terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan membaca dengan kemampuan menghafal Al-Qur’an santri di taman pendidikan Al-Qur’an (TPA) Nurul Iman Desa Mekar Jaya Kabupaten Kerinci. Saran dari penelitian ini adalah (1) Pengelola diharapkan dapat meningkatkan kualitas program pembelajaran dan lingkungan belajar yang kondusif, (2) Pendidik agar dapat mengembangkan metode pengajaran yang menarik dan interaktif menyesuaikan dengan kemampuan masing-masing santri, (3) Orang Tua agar dapat memberikan dukungan dan pengawasan kepada anak selama proses belajar dirumah