Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa

Masa dewasa awal merupakan periode perkembangan yang menuntut mahasiswa untuk mampu beradaptasi dengan berbagai tantangan baru, seperti tekanan akademik, penyesuaian sosial, serta tuntutan kemandirian yang lebih besar. Kondisi ini dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis mahasiswa apabila tidak didukung oleh lingkungan sosial yang memadai. Salah satu faktor penting yang berperan dalam menjaga kesejahteraan psikologis mahasiswa yaitu dukungan sosial dari teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat dukungan sosial teman sebaya dan kesejahteraan psikologis mahasiswa, serta menguji hubungan antara keduanya pada mahasiswa Tahun Masuk 2023 dan 2024 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 351 mahasiswa yang dipilih dengan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen skala Likert pada dua variabel, yaitu dukungan sosial teman sebaya dan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Analisis data deskriptif dilakukan menggunakan Microsoft Excel, sedangkan analisis korelasional menggunakan SPSS versi 20 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum dukungan sosial teman sebaya mahasiswa berada pada kategori tinggi (74,5%), dengan seluruh aspek meliputi dukungan emosional, fisik, informasi, dan persahabatan juga berada pada kategori tinggi. Demikian pula kesejahteraan psikologis mahasiswa berada pada kategori tinggi (76,43%), dengan aspek tujuan hidup berada pada kategori sangat tinggi dan aspek lainnya berada pada kategori tinggi. Hasil uji korelasi Pearson memperlihatkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa (r = 0,291; p < 0,05). Artinya, semakin tinggi dukungan sosial yang diperoleh mahasiswa dari teman sebaya, maka semakin baik kesejahteraan psikologis yang mereka rasakan. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan dukungan sosial teman sebaya merupakan hal penting dalam upaya meningkatkan kesejahteraan psikologis mahasiswa. Implikasi penelitian ini menyarankan agar layanan bimbingan dan konseling berperan aktif dalam menciptakan program yang mendorong interaksi sosial positif, baik melalui layanan informasi, konseling individual, maupun bimbingan kelompok, sehingga mahasiswa dapat memiliki jejaring dukungan sosial yang kuat untuk menjaga kesehatan mental dan keberhasilan studinya