Hubungan Stres Akademik dengan Kecanduan Game Online Siswa SMA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya fenomena kecanduan game online pada remaja yang berdampak signifikan terhadap kehidupan pribadi, sosial, maupun akademik. Kondisi ini dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya faktor psikilogis seperti stres akademik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan gambaran kecanduan game online siswa SMA, (2) Mendeskripsikan gambaran stres akademik siswa SMA, dan (3) Menguji hubungan antara stres akademik dengan kecanduan game online pada siswa SMA N 1 Baso. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Sampel penelitian adalah siswa yang terdaftar di SMA N 1 Baso Tahun Ajaran 2025/2026, sampel penelitian diuji dengan menggunakan teknik Stratified Random Sampling sehingga didapatkan jumlah sampel penelitian berjumlah 258 siswa. Instrumen yang digunakan adalah Skala Stres Akademik Siswa dan Skala Kecanduan Game Online Siswa yang berpedoman pada model skala Likert. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan korelasional dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat kecanduan game online siswa SMA berada pada kategori sedang, (2) tingkat stres akademik siswa SMA berada pada kategori sedang, dan (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara stres akademik dengan kecanduan game online (r=0,356; p<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa pengingkatan stres akademik pada siswa cenderung akan diikuti oleh peningkatan kecanduan game online pada siswa. Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi guru bimbingan dan konseling serta pihak sekolah dalam merancang program pencegahan dan intervensi untuk menurunkan stres akademik dan kecanduan game online siswa.