Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Teks Berita Kelas VII SMP Negeri 16 Kerinci

Tujuan dari penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif guru yang digunakan dalam pembelajaran teks berita kelas VII SMP Negeri 16 Kerinci. Kedua, mendeskripsikan strategi bertutur guru yang digunakan dalam pembelajaran teks berita kelas VII SMP negeri 16 Kerinci. Ketiga, mendeskripsikan tindak tutur direktif yang dominan digunakan guru dalam pembelajaran teks deskripsi kelas VII SMP Negeri 16 Kerinci. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan guru yang diperoleh dari rekaman percakapan antara guru dengan siswa saat proses pembelajaran sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh tuturan guru bahasa Indonesia dalam per proses pembelajaran teks berita kelas VII SMP Negeri 16 Kerinci. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Peneliti menggunakan alat bantu berupa handphone dengan merek OPPO A71 2018 dan iPhone 13 yang digunakan untuk merekam seluruh tuturan guru dari awal pembelajaran sampai penutup. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik SBLC rekam, dan catat. Berdasarkan hasil dari penelitian ini ada tiga. Pertama, bentuk tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran teks berita kelas VII SMP Negeri 16 Kerinci. Ada empat puluh lima bentuk tindak tutur direktif menyuruh, tindak tutur direktif memohon, tindak tutur direktif menyarankan, tindak tutur direktif menantang, tindak tutur direktif menuntut. Kedua, strategi bertutur guru dalam pembelajaran teks berita kelas VII SMP Negeri 16 Kerinci ada empat puluh empat strategi bertutur terus terang tanpa basa-basi, strategi bertutur terus terang dengan basa- basi kesantunan positif, strategi bertutur terus terang dengan basa-basi kesantunan negatif, strategi bertutur samar samar. Ketiga, bentuk tindak tutur direktif yang dominan digunakan guru adalah tindak tutur direktif menyuruh. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat lima bentuk tindak tutur guru dalam pembelajaran teks berita kelas tujuh SMP Negeri 16 Kerinci. Tindak tutur yang sering digunakan guru adalah tindak tutur direktif menyuruh ditemukan sebanyak empat puluh lima data. Terdapat empat strategi bertutur guru dalam pembelajaran teks berita kelas VII SMP Negeri 16 Kerinci. Dan yang paling sering digunakan adalah strategi bertutur terus terang Tanpa basa-basi sebanyak empat puluh empat data.