Pengaruh Model Pembelajaran Kooperaif Tipe CIRC terhadap Keterampilan Memahami Teks Cerpen Siswa Kelas XI MAN 2 Pasaman

Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan keterampilan memahami teks cerpen siswa kelas XI MAN 2 Pasaman sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC. Kedua, mendeskripsikan keterampilan memahami teks cerpen siswa kelas XI MAN 2 Pasaman setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC. Ketiga, mendeskripsikan pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap ,keterampilan memahami teks cerpen siswa kelas XI MAN 2 Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 2 Pasaman. Jumlah siswa yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 52 orang yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XI.F1 dan XI.F2. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.F2 berjumlah 29 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data ini sebagai berikut. Pertama, melakukan pretest keterampilan memahami teks cerpen. Kedua, lembaran hasil kerja diberi nilai. Ketiga, melakukan proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC. Keempat, siswa mengerjakan posttest keterampilan memahami teks cerpen. Kelima, lembaran hasil posttest diberikan nilai. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan memahami teks cerpen siswa kelas XI MAN 2 Pasaman sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (Ldc) dengan nilai rata-rata 65,82. Kedua, keterampilan memahami teks cerpen siswa kelas XI MAN 2 Pasaman sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC berada pada kualifikasi Baik Sekali (BS) dengan nilai rata- rata 84,75. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif ( ) diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat (dk)=n-1 karena > yaitu (11,83>1,69). Jadi, dapat dikatakan bahwa diterima. Hal itu berarti terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap keterampilan memahami teks cerpen siswa kelas XI MAN 2 Pasaman. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat diterapkan dalam pembelajaran keterampilan memahami teks cerpen siswa kelas XI MAN 2 Pasaman.