Efektivitas Penggunaan Model Project Based Learning Berbantuan Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 15 Padang

Penelitian ini memiliki tiga tujuan. Ketiga tujuan tersebut sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang sebelum menggunakan model Project Based Learning (PJBL) berbantuan media gambar berseri. Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang sesudah menggunakan model Project Based Learning (PJBL) berbantuan media gambar berseri. Ketiga, menganalisis efektivitas penggunaan model Project Based Learning (PJBL) berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu (quasi eksperimental). Metode yang digunakan ialah deskriptif analisis. Pada penelitian ini, desain atau rancangan yang digunakan ialah One Group Pretest-Posttest Desaigne. Populasi penelitian ini ialah kelas VII SMP Negeri 15 Padang yang tersebar dari VII.1 hingga VII.7. Sampel penelitian ini dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Sampel yang digunakan hanya satu kelas, yaitu kelas VII.2. Berdasarkan penganalisisan data dan pembahasan, disimpulkan tiga hal. Pertama, keterampilan menulis teks berita sebelum menggunakan model Project Based Learning (PJBL) berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan rata-rata 57,16. Kedua, keterampilan menulis teks berita sesudah menggunakan model Project Based Learning (PJBL) berbantuan media gambar berseri siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan rata-rata 82,55. Ketiga hasil uji hipotesis menunjukkan thitung >ttabel (10,80>1,70) dan hasil Ngain Score yang telah dilakukan yaitu (56,05%) berada pada (56-75%) dengan kualifikasi Cukup Efektif. Hal ini menunjukan model Project Based Learning (PJBL) berbantuan media gambar berseri cukup efektif terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang.