Kendala Mahasiswa dalam Melaksanakan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang

Banyak kendala dalam melaksanakan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan terutama dalam memenuhi kompetensi atau kemampuan dasar yang harus dikuasai seorang guru. Hal ini disebabkan oleh kurangnya bimbingan dari guru pamong dan dosen pembimbing serta kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap kompetensi dasar guru tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan Kendala Mahasiswa Dalam Melaksanakan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang yang mencakup kompetensi atau kemampuan dasar guru. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif, penelitian deskriptif adalah penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan suatu keadaan, peristiwa, objek apakah orang, atau segala sesuatu yang terkait dengan variabel-variabel yang bisa dijelaskan baik dengan angka-angka maupun kata-kata. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket disusun berdasarkan skala likert. Teknik pengumpulan data menggunakan persentase. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Dalam penguasaan bahan pelajaran dengan tingkat capaian sebesar 3,5 termasuk kategori tinggi, Mahasiswa mengalami kendala dalam mengenal dan menggunakan proses instruksional yang tepat dalam tingkat capaian 3,6 dengan kategori tinggi dan kendala secara keseluruhan dalam proses pembelajaran yang banyak ditemui oleh mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan dengan tingkat capaian 3,50 termasuk kategori tinggi, kendala yang ditemui oleh mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikan dalam pengelolaan kelas dengan tingkat capaian 3,3 termasuk kategori tinggi. Saran yang dapat diberikan adalah 1) diharapkan kepada mahasiswa agar memahami dan mendalami tujuan dan maksud dalam kegiatan Program Pelaksanaan Pengalaman Kependidikan sehingga dalam proses pembelajaran yang akan dilakukan tidak menemui kendala dalam menghadapi siswa dalam proses pembelajaran, 2) Diharapkan kepada Fakultas Teknik untuk memberikan pembekalan yang matang sehingga mahasiswa mempunyai kesiapan dalam melakanakan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan, 3) Diharapkan kepada peneliti selanjutnya untuk menelilti lebih mendalam tentang Kendala Mahasiswa Dalam Melaksanakan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan Fakultas Teknik