Alih Kode dan Campur Kode pada Komunikasi Guru- Siswa dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas X SMKN-PP Kerinci

Tujuan dari penelitian ini ada empat. Pertama, mendeskripsikan wujud alih kode pada komunikasi guru dan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X SMKN-PP Kerinci. Kedua, mendeskripsikan faktor yang menyebabkan terjadinya alih kode pada komunikasi guru dan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X SMKN-PP Kerinci. Ketiga, mendeskripsikan wujud campur kode pada komunikasi guru dan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X SMKN-PP Kerinci. Keempat, mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya campur kode pada komunikasi guru dan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X SMKN-PP Kerinci. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah komunikasi guru dan siswa yang mengandung alih kode dan campur kode dan seluruh tuturan seorang bahasa Indonesia guru dan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas X SMKN-PP Kerinci. Data diambil dengan menggunakan teknik rekam, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik triangulasi. Hasil dari penelitian ini ada empat yaitu ditemukan dua jenis alih kode, ditemukan empat faktor penyebab terjadinya alih kode, pada komunikasi guru-siswa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia di kelas X SMKN-PP Kerinci, yaitu alih kode intern dan alih kode ekstern, ditemukan tiga wujud jenis campur kode,dan yang terakhir ditemukan lima faktor penyebab terjadinya campur kode.