Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Menggunakan Metode Somatic, Auditori, Visual dan Intelektual (SAVI) bagi siswa kelas V SD N 07 Sitapung

Membaca merupakan salah satu kemampuan berbahasa karena dengan membaca seseorang dapat memperoleh informasi dan landasan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Semua yang diperoleh lewat bacaan akan memungkinkan orang tersebut mempertinggi daya pikirnya, mempertajam pandangan dan memperluas wawasan. Oleh sebab itu, guru harus memperhatikan kemampuan membaca peserta didik, karena jika dasarnya tidak kuat pada tahap pendidikan berikutnya peserta didik akan mengalami kesulitan untuk memperoleh dan memiliki pengetahuan. Permasalahan yang akan diteliti adalah bagaimanakah meningkatkan kemampuan membaca cepat siswa dengan menggunakan metode SAVI dikelas V SDN 07 Sitapung. Karena berdasarkan hasil observasi awal kemampuan membaca cepat siswa rendah. Metode yang digunakan ada 2 yaitu pendekatan kwalitatif dan pendekatan kuantitatif. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan cara meningkatkan kemampuan membaca cepat siswa kelas V SDN 07 Sitapung menggunakan metode SAVI pada tahap prabaca, saatbaca dan pascabaca. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas (Classroom Action Research) dimana peneliti melakukan kolaborasi dengan guru kelas. Perancangan penelitian disusun meliputi: 1) Lokasi penelitian 2) Subjek penelitian 3) Waktu/ lama penelitian 4) Siklus dan alur penelitian 5) Refleksi awal 6) Perencanaan 7) Pelaksanaan 8) Pengamatan dan 9) Refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelasV SDN07 Sitapung kecamatan ampek angkek, yang berjumlah 15 orang yang terdiri dari tujuh belas orang laki-laki dan lima belas orang perempuan. Data dikumpul dengan menggunakan teknik observasi dan catatan lapangan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian siklus I menunjukan bahwa rata-rata kecepatan membaca cepat siswa 63 kata/menit, sedangkan pada siklus II rata-rata kecepatan dari hasil akhir proses74 kata/menit nilai yang diperoleh siswa telah terjadi peningkatan. Berdasarkan hasil tersebut kecepatan membaca cepat siswa dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan membaca cepat dengan mengunakan metode SAVI bagi siswa kelas V SDN 07 Sitapung tercapai dengan baik.