Pengembangan Asesmen Kemampuan Berpikir Kritis Materi Sistem Sirkulasi untuk Siswa SMA Kelas XI

Skripsi ini bertujuan untuk menjelaskan proses peningkatan kemampuan menulis narasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bukittinggi dengan menggunakan media audio visual. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Objek penelitian ini adalah siswa kelas VII 6 SMP Negeri 2 Bukittinggi yang berjumlah 36 orang. Data dalam penelitian ini berupa hasil tes unjuk kerja tertulis siswa, lembar observasi, dan lembar angket respon siswa terhadap pembelajaran sebagai instrumen. Penganalisisan data dilakukan secara deskriptif sesuai dengan penerapan konsep penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat unsur, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi dan (4) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Pengolahan hasil tes siswa dilakukan pada tiap siklus. Data didapat melalui pelaksanaan tindakan kelas sebanyak dua siklus. Pada tes prasiklus nilai rata-rata siswa 59,83. Berdasarkan pelaksanaan siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 71,53. Pada pelaksanaan siklus II diketahui nilai rata-rata siswa juga meningkat menjadi 81,33. Berdasarkan analisis penelitian terhadap kemampuan menulis narasi siswa kelas VII 6 SMP Negeri 2 Bukittinggi dengan menggunakan media audio visual dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dalam pembelajaran menulis narasi dapat meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa.