Hubungan Strategi Pembelajaran Dosen dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Jurusan Sejarah

Penelitian inidilatar belakangi oleh rendahnya partsipasi remaja dalam kegiatan wirid remaja di Surau Ikhsan Jorong Kurangji Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota.Hal ini diduga disebabkan oleh bimbingan oleh ustad yang kurang maksimal, penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan bimbingan remaja oleh ustad dengan partisipasinya mengikuti wirid remaja. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korasional. Populasi dalam penelitian ini adalah 38 orang dan sampel berjumlah 30orang yang diambil berdasarkan teknikStratified RandomSampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dengan analisis dan perhittungan persentase untuk melihat gambaran gambaran bimbingan wirid remaja oleh ustad, gambaran partisipasi remaja di Surau, serta melihat signifikansi hubungan wirid remaja oleh ustad dengan partisipasinya dalam mengikuti kegiatan wirid remaja digunakan teknik Analisis Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan remaja oleh ustad di Surau Ikhsan Jorong Kuranji Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota dikategorikan masih rendah. Partisipasi remaja mengikuti wirid remaja di Surau Ikhsan Jorong Kuranji Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota masih rendah.Terdapatnya hubungan yang signifikan antara bimbingan wirid remaja oleh ustadz dengan partisipasinya mengikuti wirid remajadi surau Ikhsan Jorong Kuranji Kecamatan Guguak Kabuaten Lima Puluh Kota. Dibuktikan dengan koefisien korelasi sebesar 0.504, denganuji signifikansi nilai t hitung sebesar 3,07 lebih besar dari t tabel 1,70814 pada taraf signifikan 0,05 dengan dk=30. Pada hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi bimbingan wirid remaja oleh ustadz maka semakin tinggi partisipasi remajanya.Disarankan kepada ustad untuk lebih membimbing kegiatan wirid remaja dan bagi penelitian selanjutnya untuk lebih mengembangkan instrumen wirid remaja ini karena akan memberikan pengaruh bagi kegiatan wirid remaja.