Pengembangan Buku Panduan Asesmen Kecerdasan Logika Matematika di Taman Kanak-Kanak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terdapat bahwa masih banyak anak yang belum memahami tentang bilangan, anak juga masih belum bisa membedakan seperti bentuk bulat, segitiga, dan kotak. Dan anak juga belum bisa menyebutkan kesesuaian angka dengan gambar nyata. Serta permasalahan yang terjadi guru hanya melakukan asesmen pada saat akhir semester pembelajaran dan guru belum menggunakan panduan asesmen dalam setiap perkembangan kognitif terutama pada aspek kecerdasan logika matematika anak dalam kegiatan sehari- harinya di sekolah, bahkan kegiatan asesmen jarang dilakukan pada saat kegiatan aktivitas anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan asesmen kecerdasan logika matematika di Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau bisa disebut penelitian (R&D). Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu tahap analysis (analisis), design (rancangan), development (pengembangan), implementation (pelaksanaan) dan evaluation (evaluasi). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil uji validasi media materi dengan nilai persentase pengujian 96,3% dengan kriteria kelayakan “sangat valid”. Selanjutnya mendapat skor penilaian dari ahli media yang dengan nilai persentase pengujian 98,7% dengan kriteria kelayakan “sangat valid”. Dan terakhir mendapat skor penilaian dari ahli instrumen efektivitas dengan nilai persentase pengujian 97% dengan kriteria kelayakan “sangat valid”. Uji efektivitas dilakukan pada lima orang guru diperoleh nilai presentase pengujian 95,69% dengan kriteria “sangat efektif”. Dan juga di uji cobakan pada tujuh belas guru dan kepala sekolah diperoleh nilai presentase pengujian 91,67% dengan kriteria “sangat efektif”. Dengan demikian, hasil penelitian dan pengembangan buku panduan asesmen kecerdasan logika matematika ini dianggap sangat layak dan efektif digunakan pada guru di Taman Kanak-Kanak.