Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Permainan Sensori Berbahan Alam untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Metta Karunia School

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang peneliti temukan pada saat observasi awal yaitu masih banyak anak yang kesulitan dalam kegiatan motorik halus seperti menggunting dan menempel. Penelitian ini bertujuan untuk menggembangkan model pembelajaran berbasis permainan sensori berbahan alam untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini di Taman Kanak- Kanak Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan model ADDIE yang terdiri dari Analysis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation. Validasi dilakukan dilakukan oleh 2 orang ahli, subjek uji coba adalah peserta didik di TK Metta Karunia School. Pengumpulan data dilakukan dengan angket uji coba produk. Analisis data dilakukan analisis validitas, analisis praktikalitas, dan analisis uji efektifitas. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa model pembelajaran berbasis permainan sensori berbahan alam diantaranya; 1) hasil penelitian dari ahli media dengan rata-rata 81%, ahli materi dengan rata-rata 93% ahli instrumen dengan rata-rata 91%; 2) Hasil respon pendidik dan peseta didik sangat baik; 3) hasil uji coba pada praktikalitas 95 % yang dikategorikan sangat praktis. Hasil uji efektivitas model pembelajaran berbasis permainan sensori berbahan alam dengan rata-rata 93% dinyatakan sangat efektif. Maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis permainan sensori berbahan alam efektif untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini di Taman Kanak-kanak Metta Karunia School