Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Sway di dalam Pendidikan Pancasila pada Kurikulum Merdeka di Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi yang ditemukan di sekolah dasar bahwa belum adanya pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi Sway pada pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV. Pada proses pembelajaran media pembelajaran yang digunakan guru cenderung media gambar terbuat dari kertas dan gambar pajangan di ruang kelas. Masih jarang terlihat guru menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi seperti penggunaan aplikasi Sway. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran menggunakan aplikasi Sway yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analysis, design, development, implementation, and evaluation. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi dan angket respon. Lembar validasi terdiri dari lembar validasi materi, validasi bahasa, dan validasi media. Angket respon terdiri dari angket respon guru dan peserta didik. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah 15 orang peserta didik di kelas IV SDN 12 Kampung Lapai, dan subjek penyebaran 13 orang peserta didik di kelas IV SDN 19 Kampung Olo. Analisis data bertujuan untuk memberikan gambaran mendetail mengenai hasul uji coba agar lebih mudah dipahami. Hasil analisis tersebut juga berfungsi sebaghai acuan dalam melakukan perbaikan dan penyempurnaan produk yang telah dikembangkan. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi Sway yang dikembangkan telah divalidasi dinyatakan valid dengan rata-rata penilaian validator 95,87%. Berdasarkan hasil angket respon guru dan peserta didik di SDN 19 Kampung Olo dapat diketahui bahwa media pembelajaran praktis digunakan dengan hasil persentase kepraktisan 100%, dan 95,5%, di SDN 12 Kampung Lapai menunjukkan persentase kepraktisan 100% dan 99,18%, dan Kemudian hasil dari efektivitas peserta didik pada di SDN 19 Kampung Olo dengan persentase 87,69%, SDN 12 Kampung Lapai mendapatkan persentase dan 91,33%,. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan aplikasi Sway telah dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.