Efektivitas Model Problem Based Learning Berbasis Teknologi Geospasial pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 10 Muaro Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui penerapan model Problem Based Leeraning berbasis Teknologi Geospasial dalam mata pelajaran geogarfi, 2) mengetahui efektivitas model Problem Based Learning berbasis Teknologi Geospasial dalam mata pelajaran geografi. Metode penelitian adalah kuantitatif jenis deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 10 Muaro Jambi dengan jumlah populasi sebanyak 235 siswa dan sampel di ambil dengan teknik simple random sampling menggunakan rumus Slavin sehingga berjumlah 149 siswa. Instrument penelitian yang digunakan yaitu angket serta dokumentasi. Teknik analisis data yaitu uji statistik menggunakan rumus persentase. Dan untuk menguji hipotesis digunakan Uji T (one sample statistic). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Problem Based Learning Berbasis Teknologi Geospasial Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMA Negeri 10 Muaro Jambi dikategorikan sangat efektif berdasarkan hasil uji data yang telah dilakukan dengan hasil uji presentase sebesar 82%. Untuk penerapannnya model PBL berbasis Teknologi Geospasial sudah berjalan dengan baik, tetapi masih diperlukan penguatan pada aspek implementasi dalam pembelajaran geografi. Dengan demikian, model PBL berbasis teknologi geospasial dinyatakan efektif dan memiliki potensi yang baik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Geografi di SMA Negeri 10 Muaro Jambi.