Pengembangan Model Pembelajaran Hybrid Learning Berbasis Proyek pada Mata Kuliah Teknologi Multimedia dan Animasi.

Penelitian ini didasarkan pada observasi langsung dan analisis kebutuhan melalui penyebaran angket kepada 30 orang mahasiswa Prodi Teknik Informatika Universitas Asahan yang pernah mengambil mata kuliah Teknologi Multimedia dan Animasi pada semester lalu. Dari hasil angket yang disebarkan ditemukan beberapa permasalahan antara lain: 1) Mata kuliah Teknologi Multimedia dan Animasi adalah mata kuliah teori sehingga pada kegiatan pembelajaran tidak bisa menggunakan internet dan laboratorium komputer sebagai sarana pendukung pembelajaran, 2) Perangkat pembelajaran hanya menggunakan buku teks sebagai referensi materi yang disampaikan oleh dosen, 3) Materi pembelajaran yang diberikan kepada mahasiswa hanya bersifat teori tanpa ada kegiatan praktik lapangan untuk menerapkan kegiatan berwirausaha mahasiswa, 4) Kualitas proses pembelajaran, dimana strategi pembelajaran yang masih berpusat pada dosen, yang berakibat mahasiswa hanya mendengar dan mencatat apa yang disampaikan dosen, sehingga proses pembelajaran tidak optimal. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian R&D (Research Development) dan metode ADDIE. Model HLBP ini terdiri dari 9 langkah yaitu: 1) Merumuskan hasil belajar yang diharapkan, 2) Memahami konsep bahan ajar, 3) Pelatihan keterampilan, 4) Menuliskan tujuan dari pembelajaran dalam bentuk lebih konkrit, 5) Menyusun jadwal aktifitas dalam proyek yang dirancang, 6) Mengkoordinasikan dan memonitoring; 7) Presentasi laporan proyek, 8) Melakukan penilaian dalam mengukur standar ketercapaian proyek yang dijalankan, 9) Melakukan evaluasi terhadap aktifitas dan hasil proyek yang sudah dijalankan. Analisis validitas menggunakan perhitungan Aiken's V. Uji praktikalitas dan efektivitas dilakukan kepada dosen dan mahasiswa dalam bentuk angket. Uji hipotesis menggunakan analisis independent sampel t test. Temuan dari penelitian ini adalah model pembelajaran HLBP pada mata kuliah Teknologi Multimedia dan Animasi yang dapat memberikan keahlian dan keterampilan di bidang animasi dan bisnis digital memanfaatkan penggunaan teknologi Moho Pro dan YouTube kepada mahasiswa agar mampu bersaing di dunia industri saat ini. Hasil analisis validitas produk menunjukkan semua produk pada penelitian ini telah valid. Hasil analisis praktikalitas oleh dosen dan mahasiswa menunjukkan semuanya praktis dan berdasarkan uji efektivitas model ini dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa.