Pengaruh Pengguna Media Ajar Berbasis Quizizz pada Mata Pelajaran Informatika terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Ranah Pesisir

Pada pembelajaran Informatika di SMA, keaktifan dan motivasi belajar siswa masih cenderung rendah, padahal mata pelajaran ini merupakan mata pelajaran baru pada kurikulum Merdeka yang seharusnya mendorong rasa ingin tau dan partisipasi aktif. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik agar siswa lebih terlibat dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media ajar berbasis Quizizz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas X di SMAN 1 Ranah Pesisir. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas X yang dibagi menjadi kelompok eksperimen yang menggunakan media Quizizz dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengetahui adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Berdasarkan hasil Posttest, rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 87 dengan standar deviasi 9,107, sedangkan kelas kontrol memiliki rata-rata 77 dengan standar deviasi 12,148. Analisis hipotesis menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan penggunaan media Quizizz terhadap hasil belajar siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan media ajar berbasis Quizizz efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada mata pelajaran Informatika. Dengan demikian, media Quizizz dapat dijadikan alternatif dalam proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan, serta mampu membantu guru menciptakan suasana belajar yang kompetitif dan menumbuhkan keterlibatan aktif siswa selama proses pembelajaran berlangsung.