Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Terhadap Profesionalitas Guru Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Dharmasraya.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh profesionalitas guru di SMA Negeri Kabupaten Dharmasraya yang masih rendah. Hal ini diduga ada kaitannya dengan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi berprestasi yang dimiliki guru. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan dan menganalisis seberapa besar 1) Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap profesionalitas guru di SMA Negeri Kabupaten Dharmasraya, 2) Pengaruh motivasi berprestasi terhadap profesionalitas guru di SMA Negeri Kabupaten Dharmasraya, 3) Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi berprestasi terhadap profesionalitas guru di SMA Negeri Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional survei. Data yang dikumpulkan melalui penyebaran angket kepada guru SMA Negeri Kabupaten Dharmasraya dengan total populasi 466 orang dan sampel 110 responden yang ditetapkan dengan teknik stratified proportional random sampling berupa strata jenjang Pendidikan dan masa kerja. Hasil uji validitas instrumen menunjukkan bahwa seluruh butir pernyataan valid dan reliabel. Hasil uji prasyarat analisis dinyatakan terdistribusi normal, homogen, independent, dan linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh terhadap profesionalitas guru sebesar 8,5%, 2) Motivasi berprestasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap profesionalitas guru sebesar 37,7%, 3) Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi berprestasi berpengaruh terhadap profesionalitas guru sebesar 38,1%. Analisis data tersebut telah menunjukkan bahwa ketiga hipotesis dapat diterima secara empiris. Temuan ini mengimplikasikan pentingnya peningkatan profesionalitas melalui kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi berprestasi dengan penuh kesadaran.