Pengaruh Penggunaan Gemini AI pada Perencanaan Proyek Biologi terhadap Kreativitas Peserta Didik dalam Model Project Based Learning di SMA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan informasi peserta didik dalam merencanakan proyek, sehingga berdampak proyek yang dihasilkan kurang bervariasi. Oleh karena itu, diperlukan sumber informasi yang dapat membantu yaitu Gemini AI. Gemini AI adalah model kecerdasan buatan yang dikembangkan oleh Google sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas dan efisiensi kreativitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Gemini AI pada perencanaan proyek biologi terhadap kreativitas peserta didik dalam model Project Based Learning di SMA. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (Quasi Ekxperiment) dengan desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik Fase E SMA Negeri 1 Lubuk Alung, sampel pada penelitian ini diambil dengan teknik simple random sampling, sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik E1 sebagai kelas kontrol dan peserta didik E3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian berupa angket peserta didik. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji hipotesis yaitu uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 84,94 dengan kategori sangat kreatif dan kelas kontrol 77,16 dengan kategori kreatif. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai signifikansi 6,491 > 1,99. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Gemini AI pada perencanaan proyek berpengaruh positif terhadap kreativitas peserta didik dalam model Project Based Learning di SMA