Pengaruh Self efficacy terhadap Prokrastinasi Akademik melalui Motivasi Belajar Bagi Mahasiswa yang Kuliah sambil Berwirausaha di Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self efficacy terhadap prokrastinasi akademik dengan motivasi belajar sebagai variabel mediasi pada mahasiswa Universitas Negeri Padang yang mengikuti Program Mahasiswa Wirausaha (PMW). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Sampel penelitian sebanyak 89 mahasiswa diperoleh dengan teknik Simple Random Sampling dengan formulasi Slovin pada margin of error 10%. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda serta uji Sobel untuk menguji peran mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar; (2) self efficacy berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik; (3) motivasi belajar berpengaruh negatif dan signifikan terhadap prokrastinasi akademik; (4) self efficacy dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Prokrastyinasi Akademik; (5) motivasi belajar terbukti memediasi pengaruh self efficacy terhadap prokrastinasi akademik. Temuan ini menegaskan bahwa keyakinan diri mahasiswa dalam mengelola peran ganda sebagai pelajar dan wirausahawan dapat meningkatkan motivasi belajar serta menekan kecenderungan menunda tugas. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi teoritis bagi pengembangan ilmu administrasi negara, khususnya manajemen sumber daya manusia sektor publik, serta manfaat praktis bagi mahasiswa dan pihak universitas dalam merancang strategi pembelajaran yang mendukung mahasiswa wirausaha agar tetap berprestasi secara akademik.