Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Penggerak di SMP Negeri Se-Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan penulis mengenai persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah penggerak di SMP Negeri Se- Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan yang menunjukkan masih belum maksimal/belum sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi mengenai: (1) pengembangan guru dan peningkatan kualitas pembelajaran, (2) manajemen sekolah yang efektif, (3) budaya sekolah yang positif,dan (4) pemantauan dan evaluasi berkelanjutan. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Seberapa baik (1) pengembangan guru dan peningkatan kualitas pembelajaran, (2) manajemen sekolah yang efektif, (3) budaya sekolah yang positif,dan (4) pemantauan dan evaluasi berkelanjutan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMP Negeri Se- Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan yang berjumlah 270 orang. Besar sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin dengan teknik Proportionate Random Sampling yang berjumlah 76 guru. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dengan model skala Likert. Instrumen ini telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan hasil bahwa 40 butir item pada angket kepemimpinan kepala sekolah penggerak dinyatakan semuanya valid dengan rhit > rtab. Sedangkan reliabilitas untuk instrumen kepemimpinan kepala sekolah penggerak adalah 0,755. Adapun nilai r tabel pada taraf signifikansi 5% dengan N = 20 adalah 0,444. Karena nilai rhit > rtab, maka angket penelitian ini dinyatakan reliabel. Data yang terkumpul diolah dengan rumus mean (skor rata-rata) dan dibantu pengolahannya menggunakan program SPSS versi 26. Dari hasil pengolahan data diperoleh bahwa persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah penggerak di SMP Negeri Se-Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan dilihat dari indikator: (1) pengembangan guru dan peningkatan kualitas pembelajaran memperoleh skor rata-rata 4.34 dengan kategori baik, (2) manajemen sekolah yang efektif memperoleh skor rata-rata 4.29 dengan kategori baik, (3) budaya sekolah yang positif memperoleh skor rata-rata 4.27 dengan kategori baik, (4) pemantauan dan evaluasi berkelanjutan memperoleh skor rata-rata 4.30. Secara keseluruhan persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah penggerak di SMP Negeri Se-Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 4.3.