Evaluasi Program Perpustakaan Keliling Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Aceh Tengah Menggunakan Model Evaluasi CIPP

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya akses terhadap bahan bacaan di wilayah terpencil Kabupaten Aceh Tengah. Program perpustakaan keliling yang dijalankan oleh Dinas Perpustakaan dan Kearsipan menjadi solusi alternatif dalam meningkatkan literasi pelajar di daerah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program perpustakaan keliling menggunakan model evaluasi CIPP yang terdiri dari empat aspek, yaitu context, input, process, dan product. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan ditentukan melalui teknik purposive sampling, terdiri dari pustakawan, guru, dan pelajar penerima layanan. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) aspek context menunjukkan program ini dilandasi oleh kebutuhan nyata untuk pemerataan akses bacaan dan mendapat dukungan dari pihak sekolah serta pemerintah; (2) aspek input menunjukkan tersedianya armada, pustakawan, dan dana operasional yang cukup meskipun masih terbatas dari segi jumlah koleksi dan kendaraan yang berfungsi; (3) aspek process menunjukkan pelaksanaan program sudah berjalan sesuai jadwal dan mendapat antusiasme dari pelajar serta guru, namun frekuensi kunjungan ke sekolah-sekolah masih tergolong rendah karena keterbatasan kendaraan operasional dan kondisi geografis; (4) aspek product menunjukkan adanya peningkatan minat baca siswa serta manfaat langsung terhadap proses pembelajaran, walaupun masih diperlukan penguatan cakupan layanan dan variasi kegiatan.