Pengembangan Modul Berbasis Kontekstual Dilengkapi Nilai-nilai Karakter tentang Materi Plantae untuk Siswa Kelas X SMA

Pendidikan nasional bertujuan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas, baik secara intelegensi maupun karakter. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan memberi kebebasan kepada sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan nasional tersebut sesuai dengan kebutuhan dan kondisi sekolah. Dalam hal ini guru dituntut untuk mampu mengembangkan perangkat pembelajaran sendiri, salah satunya adalah bahan ajar. Sesuai dengan tuntutan pendidikan karakter maka saat ini dibutuhkan bahan ajar yang bisa membantu guru menanamkan nilai karakter-karakter baik kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul biologi berbasis kontekstual dilengkapi nilai-nilai karakter tentang materi Plantae, mengetahui validitas dan praktikalitas modul yang dihasilkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan 3 tahap dari model 4-D, yaitu tahap define, design, dan develop. Modul ini divalidasi oleh 3 orang dosen Jurusan Biologi FMIPA UNP dan 3 orang guru biologi sekolah menengah pertama, sedangkan uji praktikalitas dilakukan oleh 1 orang guru biologi dan 30 orang siswa Kelas X.7 Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Pariaman. Data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari hasil penilaian validitas oleh validator, penilaian praktikalitas oleh guru, dan uji praktikalitas oleh siswa. Data dianalisis dengan analisis deskriptif menggunakan rumus persentase. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, dapat dikemukakan tiga hasil penelitian. Pertama, telah dihasilkan bahan ajar berupa modul berbasis kontekstual yang dilengkapi nilai-nilai karakter tentang materi plantae untuk siswa kelas X SMA dalam bentuk bahan ajar cetak dengan komponen-komponennya meliputi cover, pendahuluan, petunjuk belajar, informasi pendukung, peta materi, kompetensi, materi pelajaran, contoh soal, latihan-latihan, Lembar Kerja Siswa (LKS), soal evaluasi, kunci jawaban evaluasi, dan balikan evaluasi. Kedua, bahan ajar memiliki validitas sebesar 79,57% dengan kategori valid. Ketiga, nilai praktikalitas modul menurut guru biologi adalah 78,66% dengan kategori praktis, sedangkan nilai praktikalitas menurut siswa adalah 89,43% dengan kategori sangat praktis. Kesimpulannya modul berbasis kontekstual yang dilengkapi nilai-nilai karakter tentang materi Plantae untuk siswa Kelas X SMA yang dikembangkan memiliki kriteria valid menurut validator, praktis menurut guru, dan sangat praktis menurut siswa.