Pengaruh Perilaku Belajar dan Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Mahasiswa: Studi Kasus Mahasiswa Prodi PKN TM 2008 UNP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisi (1) Pengaruh kecerdasan emosional mahasiswa PKN 2008 UNP terhadap hasil belajar, (2) Pengaruh perilaku belajar mahasiswa PKN 2008 UNP terhadap hasil belajar, dan (3) Pengaruh kecerdasan emosioanal dan perilaku belajar mahasiswa PKN 2008 UNP terhadap hasil belajar. Penelitian ini termasuk pada penelitian deskriptif korelasi. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa PKN 2008 yang kuliah di UNP sebanyak 91 orang. Untuk menentukan ukuran sampel digunakan teknik pengambilan sampel dilakukan secara random Sampling. Jumlah sampel sebanyak 48 orang mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis uji asumsi klasik. Untuk menguji hipotesis digunakan Uji F dan Uji t. Hasil penelitian ini menemukan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Perilaku belajar terhadap hasil belajar mahasiswa PKN Tahun Masuk 2008 Universitas Negeri Padang dengan kontribusi sebesar 19,4%. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Kecerdasan Emosional terhadap hasil belajar mahasiswa PKN Tahun Masuk 2008 Universitas Negeri Padang dengan kontribusi sebesar 18,3%. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Perilaku belajar dan kecerdasan emosional secara bersama-sama terhadap hasil belajar mahasiswa PKN Tahun Masuk 2008 Universitas Negeri Padang dengan kontribusi sebesar 32,6%.