Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis ICT pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas VII di SMP Negeri 18 Padang.

Berdasarkan observasi di SMP Negeri 18 Padang ditemukan permasalahan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada kelas VII. Media pembelajaran yang digunakan oleh guru belum bervariasi, proses pembelajaran berpusat pada guru sedangkan siswa pasif mendengarkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis ICT pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP Negeri 18 Padang. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk quasi eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 18 Padang dengan jumlah 311 siswa yang terbagi pada 9 kelas. Sampel diambil secara purposive sampling sebanyak 2 kelas yaitu kelas VII.7 sebagai kelas kontrol dan kelas VII.8 sebagai kelas eksperimen. Data hasil belajar diperoleh melalui tes sebanyak 40 butir soal objektif dengan empat pilihan jawaban. Kemudian data dianalisis dengan uji–t yang sebelumnya diuji normalitas sampel menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Barlett. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata–rata kelompok eksperimen sebesar 79.54 lebih tinggi dari nilai rata-rata kelompok kontrol sebesar 73.40. Analisis uji-t diperoleh t hitung > t tabel = 2.48 > 2.00, dengan α 0.05, maka disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas ekperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis ICT dilengkapi Mind Map bergambar yang dirancang menggunakan aplikasi dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan Mind Map bergambar yang dirancang secara manual pada kelas kontrol mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP Negeri 18 Padang.