Vocabulary Mastery by the Second Year English Department Students of Universitas Negeri Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penguasaan kosa kata(daftar kosa kata sulit) mahasiswa tingkat dua Program Studi Pendidikan BahasaInggris, Universitas Negeri Padang tahun masuk 2014 dan strategi-strategi apasaja yang mereka gunakan untuk menguasai kosa kata bahasa Inggris, sertamengingat kembali kosa kata yang pernah mereka pelajari sebelumnya. Penelitianini merupakan penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswatingkat dua tahun masuk 2014 program studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Negeri Padang. Sampel penelitian berjumlah 30 orang yang dipilihmenggunakan simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakaninstrumen tes kosa kata dan angket mengenai strategi-strategi yang digunakanmahasiswa dalam penguasaan kosa kata. Tes kosa kata menggunakan sistemVocabulary Knowledge Scale (VKS) yang memiliki 5 buah kategori untuk dipiliholeh peserta tes. Kategori itu diantaranya, kategori I: Saya tidak pernah melihat kosa kata tersebut, kategori II: saya pernah melihat kosa kata tersebut namuntidaktahu artinya, kategori III: saya pernah melihat kosa kata itu sebelumnya mungkinartinya adalah......(peserta menuliskan sinonim atau artinya), kategori IV: sayapernah melihat kosa kata itu sebelumnya artinya adalah....(peserta menuliskansinonim atau artinya) dan kategori V: saya dapat menuliskan kosa kata ini dalambentuk kalimat yaitu.....(peserta menuliskan kalimatnya sendiri terhadap kosa katatersebut). Kosakata diambil dari daftar kosakata baru mahasiswa saat belajar matakuliah Reading 2. Jumlah butir kata yang harus dijawab adalah 100kata. Selain itu dalam angket terdapat 50 pertanyaan mengenai strategi-strategi yangdigunakan peserta tes dalam menguasai kos kata. Peserta memberikan satubuahtanda centang dalam rentang 1-5. Terdapat 5 garis besar strategi dalamangket yaitu determination strategies, social strategies, memory strategies, cognitiestrategies, dan metacognitive strategies. Data penelitian ini berupa hasi skor tesdan jawaban dari angket kemudian dianalisis. Berdasarkan data yang diperolehkemampuan penguasan kosa kata mahasiswa adalah 46.6 atau poor (kurang) danpada umunya mahasiswa cendrung memilih kategori II yaitu saya pernah melihat kosa kata tersebut namun tidak tahu artinya. Kemudian strategi yang paling seringdigunakan mahasiswa dalam penguasaan kosa kata adalah determinationstrategies dan metaconitive strategies, sedangkan social strategies, memorystrategies dan cognitive strategies termasuk dalam strategi yang jarang dipakai oleh mahasiswa. Dari hasil data tersebut dapat dismpulkan bahwa penguasaankosa kata mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Padang tahun masuk 2014 adalah poor (kurang).