Using Content Purpose Audience (CPA) Strategy In Teaching Writing Analytical Exposition Text to Second Grade of High School Students

Makalah ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana cara pengajaran writing teks analytical exposition dengan menggunakan strategi Content Purpose Audience untuk siswa kelas 2 SMA. Teks analytical exposition merupakan jenis teks perusasif yang dipelajari siswa pertama kali pada kelas 2 SMA, sehingga strategi ini sangat membantu siswa dalam menciptakan sebuah teks analytical exposition yang padu tahap demi tahap. Langkah-langkah dalam pengajaran writing teks analytical exposition dengan menggunakan strategi CPA mengacu pada kurikulum 2013 yaitu Observing, Questioning, Experimenting, Associating, dan yang terakhir Communicating. Pada tahap Observing dan Questioning, siswa mengenal apa itu teks analytical exposition dan apa itu strategi CPA. Kemudian siswa akan mencobakan membuat teks analytical exposition dengan menggunakan strategi CPA pada tahap Experimenting. Pada tahap associating, siswa mengevaluasi kembali teks yang telah mereka ciptakan serta menghubungkannya dengan mata pelajaran lain. Pada tahap
akhir, Communicating, siswa mengkomunikasikan teks mereka baik itu dibacakan, maupun pada akhirnya teks mereka dipajang di majalah diding sekolah sehingga dapat dinikmati oleh semua warga sekolah. CPA merupakan strategi yang terdiri dari 3 bagian inti yang akan diisi siswa, yaitu Content, Purpose, dan Audience. Masingmasing bagian terdiri dari 2 kotak sehingga ada 6 kotak yang akan dilengkapi siswa
untuk kemudian dikembangkan menjadi sebuah teks analytical exposition.