Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Sarana Pendidikan Politik( Studi di SMA Negeri 7 Padang.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan sebagai sarana pendidikan politik dilihat dari pengembangan materi ajar, penggunaan metode dan media pembelajaran di SMA Negeri 7 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Pemilihan informan dilakukan dengan teknik Purposive Sampling. Jenis datanya data primer dan data sekunder yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan cara triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan yaitu seleksi dan reduksi data, klasifikasi data, penyajian dan interpretasi data, serta pengambilan kesimpulan. Penelitian terhadap materi ajar dilakukan dengan melihat materi ajar yang dikembangkan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) dan selama proses pembelajaran,. Hasil temuan menunjukkan materi ajar telah dikembangkan berdasarkan tujuan pendidikan politik yang kemudian diintegrasikan selama proses pembelajaran berlangsung. Dalam proses pembelajaran juga telah tampak adanya usaha guru dalam mengimplementasikan peranan pembelajaran PKn sebagai pendidikan politik dilihat dari materi ajarnya. Namun dari segi metode dan media yang digunakan pelaksanaan pembelajaran PKn sebagai pendidikan
politik masih belum optimal. Dalam proses pembelajaran metode yang sering digunakan oleh guru adalah metode ceramah. Selain itu media yang digunakan masih merupakan media yang sederhana yaitu buku ajar dan papan tulis. Metode
dan media yang digunakan guru belum sesuai dengan tujuan pembelajaran penedidikan kewarganegaraan sebagai sarana pendidikan politik bagi siswa.