Pengembangan Multimedia Berbasis Flash dengan Struktur Modul pada Materi Sistem Pencernaan untuk Siswa SMA Kelas XI IPA

Bahan ajar multimedia adalah media pembelajaran yang berbasis teknologi multimedia. Bahan ajar multimedia yang paling sederhana dan banyak dipakai adalah bahan presentasi menggunakan powerpoint. Powerpoint yang dibuat oleh guru kurang diberikan variasi dan tidak dilengkapi dengan gambar- gambar bergerak atau animasi flash. Hal ini membuat siswa menjadi cenderung merasa bosan dan kurang tertarik terhadap materi belajar biologi. Berdasarkan hal tersebut dilakukan penelitian pengembangan dengan tujuan menghasilkan multimedia berbasis flash dengan struktur modul pada materi sistem pencernaan yang valid dan praktis. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan four-D models yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate). Tahap define terdiri atas analisis kurikulum, siswa dan media. Pada tahap design dilakukan perancangan multimedia berbasis flash dengan struktur modul. Pada tahap develop dilakukan uji validasi oleh 5 orang validator, revisi multimedia dan uji praktikalitas multimedia terhadap 31 orang siswa kelas XI IPA dan 2 orang guru SMAN 1 Bintan. Untuk pengumpulan data digunakan angket uji validitas dan praktikalitas. Selanjutnya, data yang diperoleh dari penelitian ini dianalisis dengan analisis deskriptif. Pada tahap disseminate hanya dilakukan secara terbatas karena hanya untuk mendapatkan data penelitian. Hasil penilitian diperoleh nilai validitas multimedia berbasis flash dengan struktur modul adalah 88,91% dengan kategori valid, dan nilai praktikalitas multimedia berbasis flash dengan struktur modul oleh guru adalah 94,14% dengan kategori sangat praktis dan oleh siswa adalah 93,92% dengan kategori sangat praktis. Disimpulkan bahwa telah dihasilkan multimedia berbasis flash dengan struktur modul pada materi sistem pencernaan untuk siswa SMA kelas XI IPA yang valid dan praktis.