Teaching Speaking Hortatory Text by Using Gallery Walks Strategy for Senior High School Students

Strategi pembelajaran speaking menjadi sangat penting bagi siswa sekolah menengah pertama. Hal ini disebabkan oleh adanya beberapa kendala yang membuat speaking menjadi sangat sulit. Kesulitan dalam speaking ini juga ditemukan dalam pengajaran teks hortatory. Kendala-kendala tersebut muncul dari guru maupun siswa. Kendala yang dihadapi siswa yaitu kurangnya motivasi dan kurangnya kosakata yang mereka miliki. Sementara kendala dari guru yaitu kurangnya kesesuaian aktivitas pembelajaran yang dipilih guru untuk mengajarkan speaking. Di samping itu, guru juga tidak memberikan waktu yang cukup bagi siswa dalam menyiapkan presentasi. Kendala-kendala tersebut bisa diatasi dengan menggunakan Gallery Walks. Gallery Walks merupakan strategi pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk bekerja di dalam kelompok, berjalan mengelilingi kelas untuk memperhatikan presentasi dan melaukukan diskusi singkat sehingga memungkinkan siswa berlatih speaking.