Students’ Perception toward their Speaking English Ability after being Taught through Gossiping Group Technique at SMAN 3 Batusangkar

Untuk mengetahui persepsi siswa terhadap kemampuan berbicara pada kelas X SMAN 3 Batusangkar dalam berbicara bahasa Inggris setelah diajar dengan menerapkan teknik gossiping group, perlu dilakukan sebuah penelitian. Penelitian ini dimaksud untuk membahas lima hal. Pertama, untuk melihat persepsi siswa tentang kemampuan pemahaman dalam berbicara bahasa Inggris.Kedua, untuk melihat persepsi siswa terhadap kelancaran dalam berbicara bahasa Inggris.Ketiga, untuk melihat persepsi siswa terhadap kosa kata yang dimiliki siswa dalam berbicara bahasa Inggris.Keempat, untuk melihat persepsi siswa terhadap kemampuan pengucapan dalam berbicara bahasa Inggris.Kelima, untuk melihat persepsi siswa terhadap kemampuan merangkai kata dan tata bahasa dalam berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif, dimana peneliti menggambarkan bagaimana persepsi siswa terhadap kemampuan berbicara setelah belajar menggunakan teknik gossiping group.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Batusangkar yang merupakan salah satu Sekolah Menengah Atas Unggulan.Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas satu SMAN 3 Batusangkar.Data penelitian yang diambil berupa angket yang diberikan kepada siswa.Kemudian, peneliti menganalisis data berdasarkan rumus Persentase. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan, persepsi siswa terhadap kemampuan berbicara setelah belajar dengan menggunakan teknik gossiping group adalah positif. Persepsi siswa terhadap lima unsur dalam speaking meliputi kemampuan pemahaman, kelancaran, kosa kata, pengucapan dan tata bahasa dinyatakan baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa merasakan bahwa mereka memiliki kemampuan yang baik dalam berbicara bahasa Inggris setelah diajar dengan menggunakan teknik gossiping group.Lebih lanjut, berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan adanya kerjasama yang baik antara guru dan siswa untuk dapat lebih memaksimalkan penggunaan teknik gossiping group untuk lebih meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Inggris.