Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan LKP terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK Kelas VIII di SMP Negeri 1 Batusangkar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemui guru di dalam kelas yaitu para siswa belajar secara pasif selama proses belajar mengajar berlangsung. Hal ini tak terkecuali untuk mata pelajaran TIK di tingkat SMP, terutama untuk kelas VIII yang materinya lebih dominan praktek. Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMP Negeri 1 Batusangkar, ditemukan adanya ketidakaktifan siswa kelas VIII pada umumnya dalam proses belajar mengajar berlangsung. Guru masih berperan sebagai pusat pembelajaran bagi siswa, siswa kurang terampil menjawab pertanyaan, fasilitas komputer yang kurang memadai untuk kelas praktek. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan model pembelajaran yang mampu mengaktifkan siswa. Salah satunya Model Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan LKP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan LKP terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Batusangkar. Penelitian ini berbentuk kuantitatif dengan pendekatan quasy eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batusangkar yang berjumlah 247 orang yang terdiri dari 8 kelas dan teknik pengambilan sampelnya purposive sampling, yaitu kelas VIII7 dan VIII4 masing-masingnya berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal, karya proyek dan praktek. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu lembaran jawaban siswa, hasil ujian praktek dan karya proyek. Jenis data dalam penelitian ini hasil belajar siswa dan sumber datanya nilai siswa. Kemudian hasil belajar siswa diolah dengan uji perbedaan (t-test). Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata–rata kelompok eksperimen 79,82 dan nilai rata-rata kelompok kontrol 73,87. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh t hitung 4,47 sedangkan pada taraf kepercayaan 0,01 t tabel 2,66, sehingga t hitung > t tabel. Dengan demikian dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran berbasis proyek menggunakan LKP memberi pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di kelas VIII7 SMP Negeri 1 Batusangkar.