An Analysis of Students’ Ability and Problems in Writing Recount Texts at Grade VIII of SMPN 29 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kemampuan siswa dalam
menulis sebuah teks recount dan masalah-masalah yang dihadapi siswa dalam
menulis teks recount pada kelas VIII SMPN 29 Padang. Penelitian ini termasuk
dalam penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas
VIII SMPN 29 Padang yang berjumlah 248 orang yang terbagi menjadi 8 kelas.
Sedangkan sampel penelitian ini adalah kelas VIII 5 SMPN 29 Padang. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII 5 SMPN 29 Padang memiliki
kemampuan menulis teks recount pada level menengah. Hal ini bisa dilihat dari
hasil tes menulis siswa yang dilakukan saat penelitian. Hampir separoh siswa
memperoleh nilai di bawah 60. Nilai rata-rata siswa adalah 50.41, hal ini berarti
siswa kelas VIII 5 memiliki kemampuan menulis pada level menengah.
Sedangkan untuk melihat masalah-masalah yang dihadapi siswa dalam menulis,
peneliti menggunakan hasil tes menulis yang dianalisis berdasarkan aspek-aspek
menulis seperti, content, organization, vocabulary, grammar, dan mechanics.
Hasil yang kedua diperoleh dari hasil angket yang dibagikan kepada siswa, ratarata siswa mengalami masalah pada penguasaan grammar dan vocabulary.
Berdasarkan temuan dan hasil penelitian yang dilakukan, siswa kelas VIII
5 SMPN 29 Padang memiliki kemampuan menulis teks recount pada level
menengah, dan sebagian siswa mengalami masalah pada penguasaan grammar
dan vocabulary.