The Use of Cs By Math And Natural Science Teachers and Student’s Perception Toward It At Rsmabi 3 Padang

Penelitian ini berkaitan dengan fenomena Code switching dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris yang terjadi di kelas bilingual tepatnya di RSMABI 3 Padang, Sumatera Barat, Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa dalam melihat fenomena Code switching di kelas bilingual. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Sumber data dari penelitian ini adalah 8 guru MIPA RSMABI yang mengajar di kelas X dan 100 orang siswa kelas X untuk tahun ajaran 2012/2013. Data penelitian ini dikumpulkan melalui angket. Angket tersebut terdiri atas 27 item yang didistribusikan kepada 100 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa tipe Code switching yang paling sering di pakai guru adalah Situasional Code switching, dimana Code switching terjadi tanpa adanya perubahan topik pembicaraan. Selanjutnya, alasan utama terjadinya Code switching adalah untuk memperkuat pemahaman siswa. Selain itu, persepsi siswa terhadap Code switching yang dilakukan guru ketika mengajar adalah siswa tidak merasa terganggu apabila guru melakukan Code switching karena bagi siswa yang terpenting adalah isi dan konsep pelajaran.