Kontribusi Minat dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Las busur Metal Manual Siswa Kelas X Teknik Mesin SMK Negeri 2 Batusangkar

Penelitian ini berawal dari hasil belajar siswa yang belum optimal. Hal ini diduga disebabkan oleh faktor minat dan fasilitas belajar yang masih rendah, yang bisa dilihat dari kurang perhatiannya siswa terhadap pelajaran dan Kurang lengkapnya fasilitas yang dimiliki sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan mengungkapkan kontribusi minat dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar Siswa kelas X pada Mata Diklat Las Listrik di SMK Negeri 2 Batusangkar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X jurusan Teknik Mesin di SMK Negeri 1 Batusangkar sebanyak 73 orang. Sampel yang digunakan sebanyak 42 orang. Pengumpulan data dari responden di lakukan melalui angket penelitian. Pengolahan data mengunakan bantuan program Excell dan SPSS (Statistic Product Service Solution) versi 16.00. Hasil dari analisis data diperoleh bahwa (1) Terdapat kontribusi positif yang signifikan antara minat terhadap hasil belajar sebesar 17,1%, (2) Terdapat kontribusipositif yang signifikan antara fasilitas belajar terhadap hasil belajar sebesar (13 %), (3) Terdapat kontribusi positif yang signifikan minat dan fasilitas belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar sebesar (20,3%).Berdasarkan temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa minat dan fasilitas belajar merupakan dua faktor yang memberikan kontribusi terhadap hasil belajar Las Listrik. Dengan demikian, diharapkan kepada guru untuk memberikan masukkan dan bimbingan kepada siswanya sehingga bisa meningkatkan lagi minat dan fasilitas belajar Siswa pada Mata Diklat Las Listrik di SMK Negeri 2 Batusangkar.