Pengaruh Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMPN 1 VII Koto Sungai Sarik Kab. Padang Pariaman

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah bahwa kurangnya keakt ifan dari diri siswa sendiri, dan hanya menerima materi pelajaran yang diberikan oleh guru dengan metode ceramah yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran TIK. Apalagi bahan kajian TIK pada kelas VIII semester 2 lebih bersifat pada praktek. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktifitas dan kreatifitas siswa dengan Penggunaan model pembelajaran Project Based Learning. Pembelajaran dengan model Project Based Learning siswa siswa dapat mengkonstruksi pengetahuan baru dengan berkolaborasi dalam kelompok dan saling berbagi ide dan pengetahuan. Penelitian ini berbentuk kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP N 1 VII Koto Sungai Sarik yang terdaftar tahun pelajaran 2011 / 2012 terdiri dari 7 kelas yaitu kelas VII.1- VII.7. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling terhadap siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 VII Koto Suangi Sarik. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa soal objektif sebanyak 40 butir soal. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Hasil penelitian diperoleh nilai rata–rata kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning 78,97 dengan standar deviasi (SD) 7,87 dan nilai rata-rata kelompok kontrol yang tidak menggunakan model pembelajaran Project Based Learning 72,57 dengan standar deviasi (SD) 7. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh t hitung 4,53 sedangkan t-tabel untuk taraf signifikan 0,05 adalah 2,000, (t-hitung lebih besar dari t-tabel). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Project Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dikelas VIII SMP N 1 VII Koto Sungai Sarik Kab. Padang Pariaman.