Pengembangan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jepang pada Siswa Kelas XI SMA

Penguasaan kosakata merupakan komponen penting dalam menunjang empat keterampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara, menulis dan membaca. Pengembangan media audio visual dilakukan sebagai upaya dalam memecahkan masalah belajar siswa, dimana siswa mengalami kesulitan dalam melafalkan kosakata karena kosakata bahasa Jepang banyak yang memiliki persamaan bunyi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media audio visual menggunakan software Macromedia Flash Pro 8 untuk pembelajaran kosakata bahasa Jepang yang valid dan praktis sehingga layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development/R&D). Penelitian ini menggunakan pengembangan prosedural model Borg & Gall. Uji validitas produk dilakukan oleh tiga orang validator yaitu dua orang validator media dan satu orang validator materi. Uji coba produk dilakukan kepada 25 orang siswa kelas XI IPA 2 SMA N 1 kota Solok. Instrumen yang digunakan adalah angket, format penilaian dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk mengetahui kualitas media audio visual yang dikembangkan. Hasil analisis menunjukkan bahwa media audio visual untuk pembelajaran kosakata bahasa Jepang di kelas XI SMA, untuk aspek materi maupun media mempunyai validitas produk yang berada pada kategori “Sangat Baik”. Selanjutnya, untuk hasil uji kepraktisan produk yang telah dilakukan mempunyai prkatikalitas produk yang berada pada kategori “Sangat Baik”.Hasil tersebut menunjukkan bahwa media audio visual untuk pembelajaran kosakata bahasa Jepang di kelas XI SMA dengan materi pokok keluarga/kazoku yang dikembangkan “Valid” dan “Praktis” serta layak digunakan sebagai sumber belajar dan media alternatif dalam pembelajaran bahasa Jepang.