Keteladanan Guru dalam membentuk Karakter Siswa di Sekolah: Studi SMP IT Adzkia Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi karena relatif sulitnya menemukan guru-guru yang dapat diteladani. Adapun tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana bentuk- bentuk keteladanan guru, cara guru memberikan keteladanan serta faktor pendukung dan faktor penghambat keteladanan guru di sek olah. Jenis penelitian kualitatif deskriptif yang mengambil lokasi di SMP IT Adzkia Padang. Subyek penelitian adalah guru-guru, siswa, kepala sekolah dan staff Yayasan Adzkia Sumatera Barat. Teknik Pengambilan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk mendapatkan keabsahan data penelitan ini peneliti menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukan bahwa bentuk-bentuk keteladanan yang diberikan guru SMP IT Adzkia merupakan keteladanan yang disengaja. Keberadaan aturan Yayasan dan SMP IT Adzkia mengharuskan guru-guru harus melaksanakan aturan tersebut danmenjadi pembiasaan di sekolah. Seperti kedisiplinanan, ibadah, akhlak, cara berpakaian, adab makan dan minum serta prestasi guru-uru SMP IT Adzkia. Sedangkan faktor pendukung guru dalam memberikan keteladanan diantaranya ialah penerapan aturan khusus dan evaluasi bagi guru SMP IT Adzkia dan kerjasama antara komponen sekolah siswa dan orang tua siswa, dan faktor penghambat guru dalam memberikan keteladanan adalah kondisi pribadi guru serta kurang maksimalnya kerjasama antara guru dan orang tua siswa SMP IT Adzkia dalam mewujudkan keteladanan. Berdasarkan temuan ini diharapkan kepada semua guru SMP IT Adzkia untuk meningkatkan keteladanan di sekolah