Hubungan Penggunaan Game Online dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kewarganegaraan di SMA Negeri 1 Lubuk Basung

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan game online dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewarganegaraan di SMA Negeri 1 Lubuk Basung. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan game online dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar kewarganegaraan di SMA Negeri 1 Lubuk Basung pada taraf 0,05. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasi ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Lubuk Basung yang berjumlah 919. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 92 orang yang ditentukan dengan menggunakan sampel acak dan untuk menentukan sampel perkelasnya menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpul data adalah angket. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi pearson product moment dan untuk kontribusinya menggunakan koefesien determinan. Hasil penelitian ini pada tingkat kepercayaan 95% menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan game online dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewarganegaraan. Hasil ini dibuktikan dengan pengujian hipotesis rumus product moment correlation dengan perolehan hipotesis 1 rhitung = 0,301 > 0,207 pada 0,05 yang berarti terdapatnya hubungan antara game online (X1) dengan hasil belajar (Y). hipotesis 2 rhitung = 0,523 > 0,207 pada 0,05 yang berarti terdapatnya hubungan antara motivasi (X2) dengan hasil belajar (Y), dan hipotesis 3 rhitung = 0,807 > rtabel = 0,207 pada 0,05 yang berarti terdapatnya hubungan antara game online (X1) dan motivasi (X2) dengan hasil belajar (Y). Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan game online dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewarganegaraan di SMA Negeri 1 Lubuk Basung.