The Third Year English Department Students` Ability in Understanding Word Formation Using Derivational Suffixes

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kemampuan mahasiswadalam memahami pembentukan kata, (2) mengetahui tipe derivational suffixes yang paling sulit untuk dipahami, (3) mengetahui masalah-masalah yang dihadapi oleh mahasiswa dalam memahami pembentukan kata. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tingkat III Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris tahun masuk 2011 Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Padang. Sampel penelitian ini berjumlah 18 orang yang dipilih menggunakan teknik cluster sampling. Data dikumpulkan melalui dua instrumen yaitu tesderivational suffixesdanwawancara. Hasilpenelitianinimenunjukanbahwapersentasekemampuanmahasiswadalammema hami pembentukan kata menggunakan derivational suffixesadalah51 % untuk adjective-forming suffix denganinterpretasipooratau buruk, 44 % untuk nounforming suffix dengan interpretasi poor atau buruk, 29 % untuk verb-forming suffix dengan interpretasi very poor atau sangat buruk, 56 % untuk adverbforming suffix dengan interpretasi average atau sedang, dan sebagai tambahan 39 % dalam menentukan kata dasar dengan interpretasi very poor atau sangat buruk. Masalah-masalah yang dihadapiolehmahasiswa dalam memahami pembentukan kata menggunakan derivational suffixesadalahmenentukan tipe derivational suffixes, membedakan tipe-tipe derivational suffixes dan mengenali tipe-tipe derivational suffixes ketika berada dalam sebuah teks