Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII SMA

Pengembangan multimedia interaktif ini dilakukan sebagai upaya memecahkan masalah belajar siswa, dimana siswa cenderung tidak aktif dan kurang termotivasi dalam proses pembelajaran karena kurangnya penggunaan media dan sumber belajar yang membuat kegiatan pembelajaran menjadi membosankan, dan berdampak pada hasil belajar yang tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Memproduksi Multimedia Interaktif yang Berkualitas dan Sesuai dengan Standarisasi Kelayakan Media Pembelajaran (2) Mengujii Kelayakan dalam Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran sejarah melalui uji coba beberapa pakar (3) menguji efektifitas dari produk media Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research and Development (R&D), menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Prosedur pengembangan pada penelitian ini terdiri atas 5 tahap, yaitu Perencanaan, Pengembangan produk awal, Validasi produk (validasi dan revisi), Uji coba, Produk akhir. Uji validitas produk dilakukan oleh 3 validator yaitu 1 orang validator ahli materi dan 2 orang validator ahli media. Uji coba produk dilakukan kepada 25 orang siswa kelas XII IPA5 di SMA Negeri 13 Padang dengan tujuan untuk mengetahui kepraktisan dan efektifitas produk yang dikembangkan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembaran angket, dokumentasi, dan format penilaian. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan dari ahli materi dan ahli media yakni, hasil validasi materi diperoleh nilai “Sangat baik” sehingga materi dinyatakan valid untuk digunakan, hasil validasi media diperoleh nilai “Sangat Baik”, sehingga media dikategorikan valid untuk diuji cobakan. Sehingga dapat disimpulkan multimedia interaktif dapat diuji cobakan. Selanjutnya, hasil analisis berdasarkan uji coba produk multimedia interaktif berada pada kategori “Baik atau Praktis”. Uji efektivitas yang telah dilakukan terdapat perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Hasil tersebut menunjukkan bahwa produk ini efektif dan dapat digunakan. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektivitas dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif dapat dikembangkan pada mata pelajaran Sejarah SMAN kelasa XII