Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Biologi Berupa Majalah Digital untuk Materi Sistem Pencernaan bagi Siswa SMP

Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat siswa dalam proses pembelajaran adalah melalui penggunaan media pembelajaran berupa majalah digital. Majalah digital merupakan salah satu alternatif bahan ajar yang diharapkan memudahkan siswa dalam memahami materi dan konsep biologi serta menumbuhkan minat mereka. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian dengan tujuan menghasilkan bahan ajar multimedia interaktif pembelajaran biologi berupa majalah digital pada materi sistem pencernaan untuk siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan melaksanakan tiga tahap dari 4-D models, yang terdiri dari tahap define (pedefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan), karena keterbatasan penulis tahap disseminate tidak dilakukan karena tahap ini merupakan tahap penggunaan perangkat yang telah dikembangkan pada skala yang lebih luas dan juga memerlukan biaya yang lebih banyak dan memerlukan waktu yang lebih lama.Subjek penelitian terdiri dari 2 validator dan 20 siswa kelas VIII di SMPN 9 Padang. Data penelitian adalah data primer yang terdiri dari nilai validitas dan praktikalitas. Dari penelitian dihasil dengan produk berupa majalah digital. Nilai ratarata validitas 85,62% dan dikategorikan valid oleh validator baik dari segi kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, maupun visualisasi. Nilai rata-rata praktikalitas 83,75% dengan kategori praktis oleh guru dan yang diperoleh 83% dengan kategori praktis oleh siswa dari segi kemudahan penggunaan, efisiensi waktu pembelajaran, dan manfaat. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif pembelajaran biologi berupa majalah digital yang dikembangkan untuk materi sistem pencernaan sudah valid dan praktis.